best365(中国)有限公司 - 官方网站

通知公告更多

校刊更多

校刊

24: 04月

职业院校产教融合优质教材的建设路径: 一、产教融合教材的内涵与特征产教融合通常指产业和教育的融合，是一种将产业界和教育界紧密结合的发展模式，产教融合贯穿于职业教育专业、课程、教

07: 04月

高技能人才集群培养的实践进路: 当前，集群培养计划已从启动部署阶段转向深化攻坚阶段，其核心挑战相应地从制度构建转向效能释放与风险防控。治理机制的持续优化、关键要素的深度融

07: 04月

中国特色高层次学徒制的实践路径: 中国特色高层次学徒制是基于职业教育类型化改革的核心制度创新，聚焦本科层次技术技能人才培养，承载着服务制造强国战略、赋能技术技能人才可持续发展

07: 04月

需求导向下高职“双师型”教师胜任力模型构建与提升路径研究: 一、研究缘起：从绩优特质到需求导向的范式审思 1973年，美国心理学家戴维麦克利兰首次提出胜任力（Competency）概念，又称能力素质或能力特征，认

23: 03月

产教融合视域下高职现代产业学院建设的实践方向: 一、构建三位一体产教融合体系切实强化产教融合共同体、职教集团（联盟）在连接教育与产业两端的桥梁效能和纽带价值，创新探索产权介入、效益分享新

23: 03月

教育强国背景下高技能人才集群培养的系统特征与路径构建: 一、教育强国战略下高技能人才集群培养的系统特征高技能人才集群培养通过依托企业、职业学校及行业组织联动，围绕先进制造业高端化、智能化、绿色化

23: 03月

高职院校产业学院的建设路径: 为了推进产业学院健康发展，提出如下对策建议：一是要把产业学院纳入产教融合的制度设计，完善法律法规，强化政策供给；二是地方政府和行业部门要加强

17: 03月

高职教师企业实践机制的优化策略: 一、完善教师企业实践的顶层设计，认证创新型企业实践组织项目首先，构建覆盖观察适应参与实践教学转化三阶段全周期的企业实践落实与评价体系，将企

2