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校刊

19: 08月

我校1项课题在2024年度山东省社科规划研究项目中成功立项: 喜报我校1项课题在 2024年度山东省社科规划研究项目中成功立项近日，山东省哲学社会科学工作办公室公布了2024年度山东省社科规划研究项目立项名

19: 08月

新双高：职业院校提升关键办学能力的航标: 随着科技的飞速进步和社会经济模式的深刻变革，职业教育作为国家人才战略的重要组成部分，正面临着前所未有的挑战与机遇。在这样的背景下，新双高理念

19: 08月

行业产教融合共同体建设的推进策略: 一、整合聚力：以产业园区为基础，创新实体化运行模式，提高各主体协同性 1.由大到小，将重心下沉到区域从技术产业化角度看，将科学技术转化成现实生

19: 08月

系统思维视域下职业教育现场工程师的培养对策: 职业教育现场工程师专项培养计划旨在培养一批工程实践能力强、适应产业数字化转型升级的技术技能人才。现场工程师需要常在现场，服务生产一线，体验真

09: 07月

数字化时代“三教”改革赋能职业教育高质量发展的行动路向: 一、提高教师数字化思维和能力是教师改革关键所在 1.提升教师数字化思维职业教育三教改革需要教师用数字化思维武装自己，帮助教师基于价值观和经验做

09: 07月

高职院校“三全五育”育人模式的构建思路: 新时代，高职院校落实三全育人要深刻研究教育规律，结合职业教育类型特点，融合专业方向特色，以构建主客体相互作用的时空育人大格局。而德智体美劳的

09: 07月

职业教育行业产教融合共同体构建的发展路径: 一、以市场化治理为理念，完善以放管服为核心的学校内部治理结构行业产教融合共同体构建应秉承开放性与融合性的建设思维，以市场性治理为理念，突破

03: 07月

数字化转型赋能高职教学高质量发展的表征样态: 在高职教学数字化转型下，数字技术嵌入教学场域，带来教学关系、教学场景、教学内容、教学模式、教学评价等多重变革，促使高职教学样态发生根本性变化

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