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师资建设

29: 08月

谈高职教学创新: 随着市场经济的进一步发展，社会对人才的需求也不断增大，人才竞争更是日趋激烈。作为教育体制的新尝试高职教育要办得有特色，唯一出路就是提高毕业生

29: 08月

教师管理也要创新: 在目前我国高校传统的管理模式下，教师管理被看作一项行政事务，管理的目标是理顺人事关系、建立人员流动规范、形成人事活动秩序，管理的方法主要是常

25: 08月

当代教师职业道德建设的新内涵: 教师职业道德素质是教师素质的核心内容，是决定教育能否健康发展的重要因素。近年来，我国教育事业不断发展，教育理念、教育内容、教育形式、教育手段

16: 08月

高职高专院校双师型教师的培养: 【摘要】师资培训的基本目的就是要促使接受培训的教师业务知识的更新、教育态度的改变、教学技能的提高、职业行为的优化，以更好地适应教学工作的要求

16: 08月

工学结合职业教育模式背景下的职教师资培训的课程开发: 【摘要】师资培训的基本目的就是要促使接受培训的教师业务知识的更新、教育态度的改变、教学技能的提高、职业行为的优化，以更好地适应教学工作的要求

16: 08月

师资培养要体现职业教育特色: 教师是教学质量的重要保障因素，职业教育由于有着面向就业导向和服务宗旨的特征，在师资培养上就要体现出职业教育特色，由此才能培养出一批具有职业教

16: 08月

正视问题打造高职“双师型”教师: 职业教育要坚持为社会主义现代化建设服务，培养数以亿计的高素质劳动者和数以千万计的高技能专门人才。要实现以就业为导向，培养高技能人才的高职办学

09: 08月

深度解读高职院校“双师型”教师内涵: [ 摘要 ]: 双师型教师是高职教育教师队伍建设的特色和重点，大力加强双师型教师队伍建设，已经成为社会和教育界的共同呼声。但究竟什么是双师型教师，

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