为深化课堂教学改革，落实以学生为中心的教学理念，提升学生自主学习、团队协作与英语表达能力，5月8日，best365中国官方网站公共基础部大学英语教研室成功开展了翻转课堂小组PPT汇报实践教学活动。本次活动让学生从“听众”变为“主讲”，全面激发课堂活力，提升英语综合应用能力。

       本次翻转课堂以“自主探究、协作学习、展示提升”为核心。教师提前发布小组任务清单，明确学习目标、汇报要求与评价标准。各小组围绕指定的英语学习主题，自主分工完成资料搜集、内容整理、PPT制作与英文讲稿撰写，将课前自主学习与课堂集中展示有机结合，充分体现了翻转课堂“课前学、课中练、当堂展”的优势。
       课堂上，各小组依次上台，依托精心制作的PPT，围绕任务要点进行中英结合的汇报。同学们精神饱满、表达流畅，清晰展示了小组学习成果，详细阐述了观点思路，充分展现了良好的英语表达能力、逻辑思维能力与团队协作水平。汇报内容紧扣任务要求，结构完整、重点突出、形式多样，充分体现了课前充分准备与课上高效展示。

       汇报过程中，台下同学认真倾听、积极互动。教师全程倾听指导，针对各小组的PPT制作、语言表达、内容逻辑、团队配合等方面进行细致点评，既肯定亮点，也指出不足，并提出针对性改进建议，帮助学生优化表达、提升展示质量。整个课堂氛围轻松活跃，学生参与度高，真正实现了“学生主讲、教师主导、全员参与”的高效课堂模式。
       此次翻转课堂实践活动打破了传统“教师讲、学生听”的教学模式，有效激发了学生的学习主动性与创造性，显著提升了学生的英语表达、PPT制作、团队协作与当众展示能力。下一步，公共基础部将持续推广翻转课堂、项目式学习等创新教学模式，不断优化课堂设计，丰富教学载体，以高效课堂建设推动教学质量提升，助力学生全面提升职业核心素养与综合能力。

编辑：张金秋
审核：王兆青
复审：黄海英