发布日期：2026-05-08 16:47
2026年5月7日，一场聚焦高职数学教学改革与教材创新的专题会议在吉纯楼317办公室召开。公共基础部副主任兼数学教研室主任黄海英与数学教研室专职教师王大川就《高等数学（第二版）》教材的全面修订工作进行深入研讨与部署。本次修订旨在落实“服务专业、强化应用、数形结合、价值引领”的教学理念，打造一部兼具时代特色与思政温度的高职数学新形态教材。
会上，王大川老师首先介绍了第一版教材的使用反馈与第二版修订的整体思路。他指出，当前高职学生数学学习普遍存在“与专业脱节、工具应用弱、兴趣不足”等问题，第二版编写将着力破解上述痛点。一是在专业案例引入方面，教材将在每一章增设“专业情境与数学建模”环节，让数学真正成为解决专业问题的利器。二是强化数学软件与数形结合能力，教材系统融入GeoGebra与Wolfram Alpha两个主流数学工具的操作指引，通过动态图示、交互探索和实时计算，引导学生直观理解极限、导数、积分等抽象概念，提升“以形助数、以数解形”的思维品质，并在“数学实验”模块中实现可视化建模与结果的即时验证。
黄海英副主任对修订方向给予高度评价，并就教材思政建设提出明确要求。她强调，新教材不仅要传授数学知识与计算技能，更要承载立德树人的根本任务。
本次修订工作计划于年底完成初稿，力争明年秋季学期投入试用。
编辑：王大川
审核：黄海英
复审：阎君梅
