为进一步推动信息技术与大学英语教学的深度融合，best365中国官方网站公共基础部大学英语教研室近日组织召开了“聚焦数字化公开示范教学，打造高效智慧英语课堂”专题线上研讨会。本次会议围绕数字化示范课的教学设计、技术应用与评价反馈等关键环节展开深入研讨，明确了新学期数字化教学展示活动的实施路径，充分体现了教研室在推进教学改革、提升课堂效能方面的核心工作。
       会议由教研室主任夏老师主持。三位承担首批示范课任务的骨干教师分别汇报了初步教学设计思路：
       孙老师以“职场英语视听说”为课题，依托智慧教室互动屏幕与移动终端，运用平台实时抢答、弹幕点评、随堂测验等功能，实现听力素材的点播精听与口语任务的分组演练，并借助AI语音评测系统即时反馈学生发音问题。
       王老师聚焦“跨文化交际——节日话题”，采用翻转课堂模式，课前推送自制微课与在线讨论题，课中借助VR全景视频展示中外节日场景，引导学生小组合作完成对比分析并进行在线互评。
       张老师围绕“大学英语职场写作”，设计了基于智能写作批改系统的“写—评—改”一体化教学流程，学生提交作文后系统自动生成诊断报告，教师再针对共性问题进行精讲点拨。
       全体教师认真听取了三位老师的方案，并开展了细致评议与热烈讨论。大家一致认为，数字化手段的应用应服务于教学目标，避免“技术堆砌”。针对孙老师的视听说课，建议增加模拟商务洽谈场景录制等任务型活动，使技术嵌入更加自然；针对王老师的文化课，建议补充课后线上虚拟展馆参观任务，延展学习空间；针对张老师的写作课，强调教师人工讲评与系统批改的优势互补，加强对学生高阶思维的引导。此外，与会教师还围绕示范课中如何开展过程性评价、调动学生全员参与、应对技术突发情况等实操问题，交流了经验与预案。
       本次专题研讨会主题明确、内容务实，充分展现了大学英语教研室求真务实、锐意创新的教研文化。新学期，教研室将持续组织教师打磨每一节示范课，以优质数字课堂助力学生英语应用能力的全面提升。
编辑：孙瑢
审核：黄海英
终审：阎君梅