为进一步提升教师教学水平，深化课堂教学改革，营造浓厚的教学研讨氛围，近日，计算机文化基础教研室以“教学活动月”为契机，组织开展了小组听评课活动。本次活动采用“三人一组、一课一评”的方式，对教研室一位教师的课堂进行了深入观摩与集体评议。
        活动当天，由教研室三位教师组成的听课小组走进课堂，认真听取了毕昕平老师讲授的《信息技术基础》课程中关于“学生会干部基本情况表”章节的内容。课堂上，毕老师教学准备充分，教学思路清晰，通过案例导入、任务驱动等方式引导学生积极思考，并借助多媒体与实操演示相结合的手段，将抽象知识点具象化，有效调动了学生的学习主动性。课堂整体节奏把控得当，师生互动良好，展现出扎实的教学基本功和良好的课堂驾驭能力。
        课后，听课小组在教研室进行了闭门评课交流。三位听课教师本着“实事求是、共同进步”的原则，从教学设计、教学内容、教学方法、课堂组织、思政融入、学生反馈等多个维度进行了细致点评。毕老师的课堂教学目标明确、重难点突出、案例贴合实际，尤其在教学情境创设与实操环节设计上具有较好的示范性。大家畅所欲言，既有理论层面的探讨，也有实操经验的分享，现场研讨氛围浓厚。
        此次小组听评课活动，不仅为被听课教师提供了宝贵的改进方向，也让参与听课的教师在观察与评议中反观自身教学，实现“以听促教、以评促改”。计算机文化基础教研室将以“教学活动月”系列动作为抓手，持续开展常态化听评课、优秀案例分享等活动，推动教师教学能力整体提升。